نبذه عن الكتاب :
تعد مجتمعات التعلم المهنية أحد الأساليب الحديثة للإصلاح التعليمي؛ إذ تهدف إلى تحويل المدرسة إلى مجتمع تعلمٍ مهنيٍ، عبر تدريب العناصر البشرية، ونشر ثقافة التعاون والعمل الجماعي، وبناء الثقة والاحترام المتبادل بين المتعلمين. كما يُعزز هذا النموذج قيادةً مدرسيةً مشتركةً وداعمةً لتحقيق الأهداف بفعاليةٍ، والتميز في المنافسة مع المؤسسات الأخرى.
يساهم التحول إلى مجتمع تعلمٍ في فتح المدرسة على مجتمعات تعلمٍ محليةٍ ودوليةٍ، مما يوفر لها نماذج متميزةً، تسهم في توسيع بيئة التعلم. يعتمد هذا الفكر الجديد على تغييراتٍ في الثقافة والسلوك، ويشجع المعلمين على العمل الجماعي التشاركي وتبادل الخبرات الناجحة والتأمل الجماعي، مما يجعل التعاون سمةً أساسيةً للعمل المدرسي.
كما تتطلب مجتمعات التعلم المهنية مناخًا تعاونيًا يدعم المهنية وصنع القرار المشترك، ويُتيح استثمار الطاقات البشرية، مع تحديد أدوار قيادية وفرص تفاعلية، مما يخلق بيئة تعلمٍ شاملةً تشاركيةً للمتعلمين.
ويتناول هذا الكتاب موضوعاته في ستة فصولٍ، تغطي تطوير المدرسة، وفلسفة مجتمع التعلم، وإدارته، والتجارب التطبيقية، والقيادة الإستراتيجية، وبيت الجودة في هذا السياق.
للاطلاع على الفهرس يرجى الدخول على هذا الرابط
https://bit.ly/4czmP7z